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AI幼儿园教育火了,人人都是深度学习界的明日之星

时间:2019-03-03 17:30:02 来源:2019时时彩平台 作者:匿名



不同国家和企业的人才发展之间的竞争不再是一个新课题。人工智能与人工智能教育之间的巨大差距也特别大。

特别是在善于忽视三者的国家,倡导“学习和优越的X”,人工智能教育的学术门槛一次又一次下降,从本科到中小学,相关课程已经启动。

最近,一套AI幼儿园教科书诞生了。嘿? ?我无法理解这一点。与人工智能和水的机器人竞赛也是一项课外作业,并被添加到小学。

幼儿园开始学习Python。这不是父母的“智力税”吗?

什么是AI学前教育?

最近,河南人民出版社出版的一套《人工智能实验教材》成功地引起了所有网民对小学以上学校的知识焦虑。

原因是这套教科书是为在幼儿园转为小班的儿童设计的。据说由中国科学院自动化研究所,谷歌和其他相关大学的人工智能专家指导。它已编制了近三年,分为六门课程。它还配备了专门用于Scratch和Python集成开发环境的人工智能云平台。

教科书尚未正式列出,因此不可能知道如何教幼儿园儿童学习编程。但是,从封面细节来看,我们发现这套教材和“趣味AI”云平台是“志龙X计划”的产物。计划是在三年内在中国推广三个:一套教材,一个人工智能平台,一批实验和应用案例。

虽然很难在节目赞助商的智慧学习工作委员会的官方网站上看到与“人工智能”和“人工智能”相关的词汇。但是从这个“有趣的AI”云平台,您仍然可以看到教学和研究团队希望孩子们学习的内容:

1.人工智能体验集成了人脸智能体验实例,如人脸识别,语音识别,物联网,云计算,边缘计算和区块链,使学生能够通过计算机或手机实时体验人工智能;

2.入门编程。借助Scratch和Python以及其他集成工具包,学生可以开始学习和编辑并保存自己的帐户开发。 3.教育管理。帮助教师在线管理教学任务,家庭作业,更正,考试,问题,登录和答案。这不是学校SaaS系统的AI版本吗?无论如何,在将“幼儿园”拼图拼凑起来之后,“AI Genius”的起跑线基本上就是胎教。AI抓住娃娃,

明天的明星仍在伤害中间?

虽然这套幼儿园教科书和云平台似乎是个谜,但人工智能教育的老化与历史趋势是一致的。

吴恩达说,几年前,“孩子应该教他在识字后立即编写代码!”,AAAI和李飞飞的“AI for K-12”项目,其中还包括幼儿园教育。

然而,在幼儿园中纳入人工智能教育却引起了很多嘲笑。

亚马逊AWS导演科学家李牧说:我的家人开始读纸,现在我可以巧妙地键入键盘来编写mxnet代码......

一个名为keras4kindergartners的网站也公开嘲笑儿童学习AI的现象。在网站上,口号是“如果你爱你的孩子,在学习演员之前不要把他们送到小学。”

更严肃的苏州大学出版社在出版“AI未来创造者”系列时会考虑跨度问题,而不是设计幼儿园阶段。

目前,高等小学的人工智能似乎普遍支持和鼓励舆论。然而,对于幼儿园的人工智能教育,主流教育部门和公众的态度仍在等待甚至反对。

为什么现阶段人工智能教育不适合幼儿?主要有四点:

1.人工智能编程本身的复杂性。 0-2岁的孩子不了解外面的世界,不能做出逻辑推理,也无法理解代码世界的规则。花了两到七年的时间才开始建立象征性的功能以及在我脑海中表达事物和建立世界的能力,但它也相对原始。过早地灌输深度学习,孩子可能不理解,并且可能因为害怕抑郁而失去学习兴趣;

2. AI知识更新是迭代的。尽管许多家长都有兴趣鼓励他们的孩子写早期教育兴趣班,但目前的AI早期教育材料仍然基于当前的宣传,但AI技能的迭代速度非常快,新算法,语言和框架不断更新。很难保证未来哪些技术是潜在的库存,“钓鱼”的早期教育自然变得无用。人工智能教育系统尚不成熟。更不用说幼儿园的AI老师,现在AI研究人员的水平很快被科技公司挖出来,大学教育还不够快?还缺乏可信度和标准化教科书。我可以想到许多培训机构推出的所谓人工智能课程。我担心他们都是老师训练的老师。教师只能使用培训材料制作文本副本。孩子真的能感受到AI的快乐吗? ?做个问号。 AI溢价:业务背后的业务背后

由于幼稚园引入人工智能教育的条件尚未成熟,为何该组织继续实施相关产品呢?

例如,之前作为幼儿园教科书推出的“志龙X计划”,不仅提出了人工智能进入课堂的三年计划,还计划培训100-300名AI教师。并宣称“从玩偶中改善人工智能并实现blabla的力量。(我用鼻子说了这个)

为了实现这一高成就目标,委员会成员和教学研究小组未提及人工智能领域的任何技术人员的姓名。你是不是害怕吓唬人?

事实上,不能说他们太急于吃。父母和社会真的很期待培养一个“AI孩子”。

越来越多的培训机构,人工智能创业公司和教育支持公司创造了这种人工智能焦虑。

他们试图利用人工智能对科幻名词进行编程,这样父母就可以确信,他们越早接受训练,孩子就越有可能成为“编程幽灵”并拥有光明的未来。

因此,编程机器人,AI幼儿园,教练...... AI商人明确安排了孩子们的学习活动。

但是,如果你看看教学和研究国家队和AI正规军,显然会更加谨慎。官方初级AI专业教材主要是从小学一年级到初中一年级和二年级。例如,上述系列“人工智能AI的未来”是一个小型的初中通过课程体系。

在这门科学中,有可能站在幼儿园的跑道上,显然足以满足父母的想法,然后轻松打开钱包。

然而,与更全面和普遍的STEM教育相比,“AI教育”是一种尚未标准化且难以控制的质量。父母不懂专有名词,更不用说监督和检查孩子的吸收。巨大的灰色区域自然吸引了许多投机者。特别是现在,在相关标准和规则的背景下,教育者的专业素质,教育公司的宣传和粗糙的产品只会让父母承担“AI”的溢价并过早地杀害孩子。热情。我希望我的孩子接触AI,

什么是真实有效的......

如我们所知,父母希望他们的孩子尽早联系AI,但这并不是将孩子交给不成熟的培训机构和AI教科书的唯一选择。事实上,对于幼儿来说,它正处于认知世界和自我建构的关键时刻。掌握一些特定的AI技术能力是不可能也没必要的。

尽管拥有可以编程和开发的“天才”对父母来说是件好事,但引导孩子对人工智能和人机世界感兴趣更自豪。

例如,选择一些成熟的人工智能硬件,让孩子与人机对话互动,培养与智能机器共存的习惯和意识;

或者介绍一些标准化的STEM课程,并开始培养孩子对空间,艺术,工程的理解,帮助他们理解和理解世界,为人工智能的逻辑和创新思维奠定基础。

这些可以很容易地实施,并且已经有许多高质量和经济的商业产品可供选择。

事实上,父母只需要弄清楚逻辑,他们就可以准确地识别那些想要收获“AI税”的人。

人工智能将成为未来的基本生活方式,就像智能??手机和互联网一样。学龄前儿童正在学习如何与人工智能共存,而不是技术本身和具体功能,就像现在没有人会去学校一样《VB语言编程》。

利用人工智能激活K12教育市场,前景乐观,过程艰难。有太多人使用人工智能作为噱头来燃烧无数儿童的可能性,只是为了照亮他们自己的道路。谨慎对于这种反共同倡导并不是一件坏事。

如果你真的相信AI是未来,那么它不仅仅是一本编程书或机器人,而是人工智能,人工智能甚至人工智能的信心和兴趣。这是爱的最佳礼物。 。